Criticar la retórica, la simulación y la displicencia de la universidad en nuestro país no implica negarla; por el contrario, es una forma de reafirmar su importancia en la vida de las personas y en la sociedad en su conjunto. La crítica no solo cuestiona: también entraña un compromiso ético con la verdad y con…
internacionalización
Arbolicidio y universidad sustentable (Parte I)
En la comedia radiofónica La Tremenda Corte (Cuba, 1942-1961),Tres Patines, uno de los personajes principales, solía estar en un enredo de demandas cuando producía un perjuicio, daño o estafa; el “tamalicidio”, por ejemplo, era uno de esos casos que provocaban una risa hilarante. Quien lea esta columna podría pensar que hablar de “arbolicidio” es una exageración…
3er informe de actividades de la UAEH: becas y posgrados (II)
Continuamos con el análisis del informe de la Universidad. De acuerdo con los datos del tercer informe, en materia de becas se reportan 39,684 beneficiarios sobre una matrícula total de 67,743 estudiantes. Estas cifras hacen suponer que aproximadamente uno de cada dos alumnos recibe algún tipo de apoyo, eso indican los números. La UAEH informa la…
3er informe de actividades de la UAEH
El rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), Octavio Castillo Acosta, cumplió tres años al frente de la institución. El periodo de la rectoría abarca de 2023 a 2029. Su llegada está marcada por un hito, el paro estudiantil que inició en el Instituto de Artes. A partir de ello cambiaron algunas cosas en la…
Movilidad y migración académica: una internacionalización con fisuras (parte III)
La movilidad académica y la migración académica son dos caras del mismo fenómeno de la internacionalización de la educación superior, según podemos extraer de la lectura de Alcántara y Trejo (2022). La movilidad académica se materializa en acciones centradas en estudiantes y profesores. Pero ¿qué pasa cuando quienes obtuvieron, mediante la movilidad académica, altas cualificaciones…
Movilidad, formación y carrera académica (parte II)
A partir del siglo XX, los viajes de formación han sido sustituidos por la movilidad académica, la cual se ha consolidado como la cara más visible de la internacionalización de la educación superior. La movilidad académica se promueve y valora como una experiencia que permite contrastar costumbres, valores y formas de vida. No obstante, esta visión…
De los viajes de formación académica a la movilidad académica (parte I)
En los siglos XVIII y XIX, sobre todo en Europa, el viaje de formación era considerado una experiencia esencialpara la educación de los jóvenes. En esos años de formación, los jóvenes emprendían un proceso de descubrimiento del mundo que iba más allá del desplazamiento físico, pues implicaba una serie de experiencias y aprendizajes vitales sobre el lugar o…